Professur für Epidemiologie und Public Health
Willkommen auf den Seiten der Professur für Epidemiologie und Public Health (PEPH).
Die Professur gehört zum Institut für Medizininformatik, Biometrie und Epidemiologie (IMBE) und ist dem Lehrstuhl für Biometrie und Epidemiologie zugeordnet. Das Institut ist an der Medizinischen Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) angesiedelt. Wir beschäftigen uns mit Gesundheit und gesundheitsrelevantem Risikoverhalten in der Bevölkerung, insbesondere im Jugend- und Erwachsenenalter. Themenschwerpunkte sind dabei die Prävention von Hautkrebs sowie die Gesundheit von Studierenden.
Übersicht Stand 2023
Team der Professur in 2025
Team der Professur in 2022
Im März fand die „Tagung Studieneingangsphase 2026: Wohlbefinden und studentische Gesundheit im Übergang ins Studium“ des Zentrums für Hochschulentwicklung Zürich und der PH Luzern statt. Im Rahmen der Online-Veranstaltung hat Frau Professorin Katharina Diehl ein Atelier durchgeführt. Der Fokus lag ...
Wir suchen aktuell eine studentische Hilfskraft (m/w/d) für 5 - 8 Stunden pro Woche für das Projekt NCAM-online.
Die Tätigkeit ist auf sechs Monate befristet. Ein Arbeitsbeginn ist am 15. Mai oder am 1. Juni 2026 möglich.
Nähere Informationen zu der Stelle und zu den Aufgaben finden Sie hier: ...
Kurz vor Weihnachten 2025 war es soweit: Wir durften Bianca Spähn (geb. Diringer) herzlich zur abgeschlossenen Promotion gratulieren. In ihrer medizinischen Doktorarbeit hat sie im Rahmen einer qualitativen Interviewstudie beleuchtet, was ältere Menschen über weißen Hautkrebs wissen. Damit hat sie b...
Pünktlich zur dunklen Jahreszeit sind die Ergebnisse des Nationalen Krebshilfe-Monitorings (NCAM-online) zur Einnahme von Vitamin D bei Erwachsenen in Deutschland erschienen.
Die Befragung von 4.156 Teilnehmenden im Alter von 16 bis 65 Jahren ergab, dass über die Hälfte in den 12 Monaten vor der ...
In einer aktuellen Publikation untersuchte das PEPH-Team im Rahmen eines DFG-Projekts den Zusammenhang zwischen dem akademischen Hintergrund, dem subjektiven sozialen Status und der Gesundheit von Studierenden in Deutschland. Die Ergebnisse zeigen, dass Studierende mit einem niedrigeren subjektiven ...
